Comments by "Micro moo" (@Micro-Moo) on "КЕПЛЕР - ГЕНИЙ, КОТОРОГО НИКТО НЕ ПОНЯЛ" video.
-
1
-
@skibalend Задела? С чего вы взяли? Это мой стандартный ответ. Когда вы говорите «мы», подразумевается, что и я тоже «готовое не всегда понять могу, не то, что применить и запомнить». А как вы можете судить других людей?
После изменение формулировки всё гораздо лучше. Можете считать, что речь идёт просто о стиле общения. Вы же не хотите, чтобы вас считали настолько грубым и самонадеянным человеком, чтобы походя говорить за всех, что «мы» вот этого или того «не можем». В реальности кто-то не может, а кто-то очень даже может, вы же всех людей не знаете. Я просто от души советую вам таких оборотов с «мы» не употреблять, это может сильно улучшить впечатление, которое вы производите на других людей. А вы уж смотрите, пользоваться моим советом или нет.
Теперь по существу. Способность «с лёгкостью использовать... законы» у разных людей очень и очень разная, и это далеко не только образование. И вы и я всегда можете столкнуться с человеком, который вас в этом плане способен сильно удивить. Сам характер вашего высказывания наводит на подозрение, что вы достаточно далеки от использования научных методов. Прежде всего, научное знание вовсе не состоит из «законов», и понятие «все известные законы» достаточно абсурдно. Научная работа вовсе не основана на знании какого-то определённого множества законов. И уж тем более ничтожную роль играет способность «помнить» законы. Грубо говоря, помнить наизусть мало что нужно, научная работа больше напоминает умение, чем знание какого-либо набора фактов. Не путайте научное знание и эрудицию (хотя и эрудиция может быть важна в определённых областях деятельности, таких как история, литературоведение, музыковедение, языкознание и многое другое, но всё-таки эрудиция на втором плане). Абсурдным является также и понятие «воплотить в формулы». Если вы имеете в виду производство математических выкладок для достижения определённого результата, то это может быть высоким искусством, но гораздо чаще это рутинная работа, не самая сложная. На это не то, что «мало кто может»... есть, конечно, особо трудные математические проблемы, но, во-первых, способность вести выкладки далеко не самая сложная часть этого, во-вторых, во большинстве случаев помогает рутинное умение, без которого работа вообще невозможна. Те, кто это может это... практически все. Есть много вещей, которые требуют гораздо большего умения, например, способность эффективно ставить задачи, планировать исследования, правильно оценивать результаты и избегать методических ошибок, решать действительно трудные проблемы, как чисто научные, так и технические, генерировать идеи и воспринимать идеи своих коллег, и много ещё чего.
Ну так что, далеко ли вы были от истины? Далеко, очень далеко...
1
-
1